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教師角色重構(gòu)與多元優(yōu)質(zhì)教育路徑研究

2025-10-17

GUC-EMEd 406期 刁同學(xué)

￥5.00

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教師角色重構(gòu)與多元優(yōu)質(zhì)教育路徑研究

論德魯克目標(biāo)管理理論的實踐應(yīng)用與價值分析

2025-10-30

GUC-EMEd 425期 楊同學(xué)

￥5.00

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論德魯克目標(biāo)管理理論的實踐應(yīng)用與價值分析

科學(xué)運用教育懲戒

2021-07-24

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 黃同學(xué)

￥5.00

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科學(xué)運用教育懲戒

博弈論視角下“雙減”政策執(zhí)行的阻滯與疏解

2024-09-15

GUC-EMEd 209期 何同學(xué)

￥5.00

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博弈論視角下“雙減”政策執(zhí)行的阻滯與疏解

音樂的力量

2025-06-12

GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)

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音樂的力量

: 深化教育評價改革落實立德樹人根本任務(wù)

2021-07-24

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)

￥5.00

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: 深化教育評價改革落實立德樹人根本任務(wù)

淺析后疫情時代未來課堂及教學(xué)方式變革

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 王同學(xué)

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淺析后疫情時代未來課堂及教學(xué)方式變革

課程改革的必要性及發(fā)展方向

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)

￥5.00

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課程改革的必要性及發(fā)展方向

學(xué)校教師教學(xué)評估方案

2023-11-03

UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)

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學(xué)校教師教學(xué)評估方案

試論教育實踐哲學(xué)興起的意義與價值

2024-09-15

GUC-EMEd 209期 何同學(xué)

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試論教育實踐哲學(xué)興起的意義與價值

論互聯(lián)網(wǎng)時代如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作動機

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 楊同學(xué)

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論互聯(lián)網(wǎng)時代如何激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)和工作動機

中國高等教育存在的問題

2024-10-06

New Era-GMED 136期 高同學(xué)

￥5.00

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中國高等教育存在的問題