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共1954篇作業(yè)范文

教育社會學視域下中國基礎教育不平等問題剖析與干預路徑探索
2025-03-30
GUC-EMEd 214期 房同學
￥10.00
0
教育社會學視域下中國基礎教育不平等問題剖析與干預路徑探索
膠州市馬店中學五年發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）
2025-03-26
GUC-EMEd 291期 楊同學
￥5.00
0
膠州市馬店中學五年發(fā)展規(guī)劃（2025-2030年）
領導特質(zhì)理論視角下中小學領導力實踐的適用性與優(yōu)化路徑探究
2025-03-26
GUC-EMEd 214期 房同學
￥5.00
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領導特質(zhì)理論視角下中小學領導力實踐的適用性與優(yōu)化路徑探究
幼兒園園本課程的建構與實施發(fā)展規(guī)劃
2025-03-26
GUC-EMEd 157期 肖同學
￥5.00
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幼兒園園本課程的建構與實施發(fā)展規(guī)劃
教育本質(zhì)與學生分層分流的合理性探索
2025-03-25
GUC-EMEd 291期 楊同學
￥5.00
0
教育本質(zhì)與學生分層分流的合理性探索
觀察法在教育教學中的有效實踐
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學
￥5.00
0
觀察法在教育教學中的有效實踐
我國基礎教育公平性分析與對策
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學
￥5.00
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我國基礎教育公平性分析與對策
幼兒心理健康教育實踐研究
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學
￥10.00
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幼兒心理健康教育實踐研究
福建幼高專的發(fā)展困境與戰(zhàn)略規(guī)劃研究
2025-03-25
New Era-GMED 136期 陳同學
￥5.00
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福建幼高專的發(fā)展困境與戰(zhàn)略規(guī)劃研究
論述教育評估的內(nèi)涵、類型及應用
2025-03-25
GUC-EMEd 214期 王同學
￥5.00
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論述教育評估的內(nèi)涵、類型及應用
教育特質(zhì)理論的優(yōu)缺點
2025-03-25
GUC-EMEd 214期 王同學
￥5.00
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教育特質(zhì)理論的優(yōu)缺點
幼兒園教師中長期發(fā)展規(guī)劃
2025-03-25
GUC-EMEd 214期 王同學
￥5.00
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幼兒園教師中長期發(fā)展規(guī)劃
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