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《關(guān)心人，亦關(guān)心生產(chǎn)：學校管理中的平衡藝術(shù)》

2025-07-17

UCYP-EMEd 283期 孫同學

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教育領(lǐng)導力——領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的優(yōu)缺點及適用性分析

2025-11-29

GUC-EMEd 291期 耿同學

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領(lǐng)導特質(zhì)理論對學校領(lǐng)導實踐的意義

2021-08-05

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 楊同學

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領(lǐng)導特質(zhì)理論對學校領(lǐng)導實踐的意義

《教育社會學》作業(yè)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 張同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師及線上教學優(yōu)劣勢，應如何揚長避短

2023-06-02

UCYP-EMEd 86期 潘同學

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睿花苑中長期規(guī)劃發(fā)展

2024-06-14

New Era-GMED 136期 高同學

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?；ㄔ分虚L期規(guī)劃發(fā)展

全面質(zhì)量管理理論在醫(yī)院護理質(zhì)量持續(xù)改進中的實踐路徑研究

2025-11-11

GUC-EMEd 214期 呂同學

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淺談教學中教師應如何因材施教

2022-06-22

UCYP-EMED 2期 鄭堅

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后疫情背景下中小學線上教學的研究

2022-11-19

KUIM-MP 6期 黃同學

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結(jié)合教育四大支柱對傳統(tǒng)教育的看法

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學) 79期 陳同學

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課程與教學在落實立德樹人根本任務中的作用與實踐

2024-05-17

NEUC-GMED 136期 方同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代特教老師線上教學的優(yōu)勢與局限探討

2024-06-30

New Era-GMED 136期 賀同學

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